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安徽省技能型高水平大学建设标准发布

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2019-08-08 13:54:39

颐和园青年志愿者在昆明湖畔进行志愿服务。(中国日报记者 姜东 摄)

1.蓬溪县吉星镇桂枝村党支部书记刘和清虚报冒领森林生态效益补偿资金等问题。2011年至2018年,刘和清以自己和其亲属名义虚报生态林面积共计153.7亩,领取森林生态效益补偿资金1.72万元;2013年至2015年,刘和清以其亲属名义虚报耕地地力保护补贴面积,骗取补助资金共计2.49万元。总共骗取森林生态效益补偿资金和耕地地力保护补贴资金合计4.21万元,其中用于集体开支3.49万元,用于家庭和个人开支0.72万元。2019年1月,刘和清受到党内严重警告处分。违纪款已全部收缴。

专业设置上,要求专业设置与地方产业结构相匹配;能随产业升级和新兴产业动态调整专业和改造传统专业,适应产业变革和新经济发展,形成特色鲜明的专业供给。主要监测内容和指标是:专业设置与区域重点产业匹配度达80%以上(行业类院校专业设置需能够覆盖和服务行业80%以上的岗位);安徽本地就业率达70%以上(市属院校在本市区域内就业率达30%以上或省内就业率达70%以上);在高成长企业或中小微企业就业率达60%以上;与国内知名企业或行业领军企业共建专业比例50%以上。

记者1月30日从安徽省教育厅获悉,为引导高职院校科学定位、特色办学、潜心育人,实现高质量发展,省教育厅日前印发《安徽省技能型高水平大学建设标准(试行)》。“标准”提出,在技术技能人才培养上,省技能型高水平大学培养的“高精尖缺”技术技能人才比例要达50%以上,省级重点建设(示范、特色等)专业达到6个。

技术技能人才培养上,主要监测内容和指标是:“高精尖缺”技术技能人才比例50%以上;在校生取得X证书人数不少于30%。

品牌专业(群)建设上,主要监测内容和指标为:有特色产业学院;省级重点建设(示范、特色等)专业达到6个;国家级重点建设专业达到3以上;主持(含联合)国家级(或备选)职业教育专业教学资源库或不少于4个专业参与国家级职业教育专业教学资源库建设。

岁末年初,哈尔滨迎来旅游旺季。全国各地的游客纷纷来到北国冰城,享受冰雪带来的奇妙乐趣。“元旦小长假期间,北京、上海、广东、福建、四川、香港、澳门等地的游客同比增长了一成,新加坡、泰国等境外客人组团来哈旅游的人数亦如此。”黑龙江机场集团工作人员介绍。

省教育厅指出,“标准”是高职院校创建高水平大学和特色高水平专业应具备的基本条件。各高职院校要认真对照“标准”,切实把工作重心转到创建特色高水平专业、技能型高水平大学和促进高职教育高质量发展的目标上来。要加强基础知识、职业知识和专业技能教育,注重拓展学生知识面,培养多种能力,让学生掌握多种技能,更好适应经济社会发展。要优先建设支撑我省战略性新兴产业发展的专业,推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套,努力建成一批高技能人才培养培训基地和技术技能创新平台。(记者聂静洁)

汇丰希望借助进博会的宏大平台

“标准”从办学定位、技术技能人才培养、师资队伍建设、科技研发应用与社会服务、校园文化、开放办学、条件保障等七个方面,对省技能型高水平大学建设标准做了规定。

众多参展企业准确把握国际市场动态,积极响应“一带一路”倡议,多渠道拓展海外市场。本届广交会对“一带一路”沿线国家和地区出口成交106.3亿美元,同比增长9.9%,占总成交额的35.8%。

3月23日,在盐城市第一人民医院重症监护室,江苏省人民医院眼科医生张薇玮(右)、李健在对受伤群众进行检查。新华社记者 季春鹏/摄

课程改革上,主要监测内容和指标:有国家级精品在线开放课程或省级以上精品在线开放课程达3门以上;有校企“双元”合作开发的国家级教材10种以上;利用信息化手段完成课堂教学的教师比例达60%以上;近三年省级以上教学能力大赛获奖数达5项/年以上或国家级教学能力大赛获奖数达2项/年以上等。

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